Paraná e suas riquezas
AUTORA
Professora Rosi Aparecida Ferreira Leal, quinto ano B
Os alunos dos 4°s e 5ºs anos da Escola José Nery estudaram nas aulas de História e Geografia sobre o estado do Paraná, sua formação, exploração, etnias que para cá vieram, migrações, ciclos econômicos, diversidade cultural e para introduzir os conteúdos assistiram a vídeo aula Paraná: dados e informações sobre um estado com riquezas naturais, econômicas e culturais; (aRede) onde conversamos sobre o vídeo, relacionando com textos lidos, conversa e outros vídeos.
Conheceram também os símbolos do nosso estado, entoando o Hino do Paraná, desenhando e colorindo a bandeira e o brasão. Pesquisaram o significado dos desenhos presentes na bandeira e no brasão explanando para os colegas.
Durante a pesquisa relataram que um dos desenhos presentes na bandeira e no brasão – a erva-mate – é tradicional em suas famílias, pois tem o costume do chimarrão, então sugeriram que realizássemos uma roda de chimarrão, compartilhando os conhecimentos e costumes de suas famílias.
Na aula seguinte estudamos sobre o motivo da erva-mate representar o nosso estado, seu cultivo, ciclo econômico, importância histórica e cultural. Conheceram a lenda indígena da erva-mate e relacionamos com as suas vivências.
Uma aluna trouxe grãos de café que o pai cultiva para demonstrar para os demais alunos que manusearam, sentiram o cheiro e conversamos como ele vira o pó que utilizamos no dia a dia.
Os alunos realizaram atividades de fixação dos conteúdos, participaram das aulas com entusiasmo e curiosidade se interessando pelos assuntos abordados.
Professora Rosi Aparecida Ferreira Leal, quinto ano B
Os alunos dos 4°s e 5ºs anos da Escola José Nery estudaram nas aulas de História e Geografia sobre o estado do Paraná, sua formação, exploração, etnias que para cá vieram, migrações, ciclos econômicos, diversidade cultural e para introduzir os conteúdos assistiram a vídeo aula Paraná: dados e informações sobre um estado com riquezas naturais, econômicas e culturais; (aRede) onde conversamos sobre o vídeo, relacionando com textos lidos, conversa e outros vídeos.
Conheceram também os símbolos do nosso estado, entoando o Hino do Paraná, desenhando e colorindo a bandeira e o brasão. Pesquisaram o significado dos desenhos presentes na bandeira e no brasão explanando para os colegas.
Durante a pesquisa relataram que um dos desenhos presentes na bandeira e no brasão – a erva-mate – é tradicional em suas famílias, pois tem o costume do chimarrão, então sugeriram que realizássemos uma roda de chimarrão, compartilhando os conhecimentos e costumes de suas famílias.
Na aula seguinte estudamos sobre o motivo da erva-mate representar o nosso estado, seu cultivo, ciclo econômico, importância histórica e cultural. Conheceram a lenda indígena da erva-mate e relacionamos com as suas vivências.
Uma aluna trouxe grãos de café que o pai cultiva para demonstrar para os demais alunos que manusearam, sentiram o cheiro e conversamos como ele vira o pó que utilizamos no dia a dia.
Os alunos realizaram atividades de fixação dos conteúdos, participaram das aulas com entusiasmo e curiosidade se interessando pelos assuntos abordados.
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